第六十八章奥数大纲
同样的。
刘一辰也交了50元用于购买一套奥数教材,他知道如果自己一个人去新华书店买,那么可能50块是不够的,因为学校统一购买量大有优惠,不然的话就只能去买盗版。
可是要知道,盗版虽然便宜,但是质量并不怎么样,错别字或者其他的错误,你很难发现。
也就罢了,这种学习的东西,还真得买正版,质量有保证,学习的东西马虎不得。
杨振东在半个小时后,讲解了一下奥数大纲构成,刘一辰听得很详细,时不时地进行记笔记,上一世他是一个菜鸟,参加奥数培训班只是兴趣、好奇,然后一头扎进去迷迷糊糊,第一周还去上课,第二周就不去了,因为太多听不懂。
而这一次,完全将高中数学学了一遍,刷了几套黄冈密卷,连高考真题都做了,刘一辰对于高中数学有一个相对比较齐全的认识,基础比较牢靠,此时再听杨振东所讲,有些东西就比较容易领会。
奥数班培训也是紧贴着全国高中数学联赛的一试、二试进行,一试竞赛大纲基本是按照高考所规定的知识范围和方法,在方法的要求上略有提高,其中概率和微积分初步不考。二试竞赛则是在平面几何、代数、立体几何、平面解析几何、还有其他方面进行。
杨振东只是讲了个框架,并没有对其进行展开,不过刘一辰已经明显感觉到,一试竞赛这个就像一个筛选漏斗,筛选出基本功不错的学生,真正起决定作用的还是在二试竞赛。
“这杨老师为了吸引更多的人真正参与奥数竞赛,也算是使出浑身之术了,还保送名校、高考加分。”刘一辰暗暗摇了摇头,不过他知道,在学校的灌输下,所有人的目标都向高考靠拢,没有什么比保送名校、高考加分更能吸引学生,更能让学生有动力花时间和精力在这上面。
毕竟只要获得省赛区一等奖,或者全国决赛一、二、三等奖者,高考就可以加分20分,这意味着凭借着这个加成,你就有可能超越二万人。
这方面,对于数学有爱好,但是却偏科严重的学生,毫无疑问有着致命的吸引力,其他薄弱项难以补上,在这方面加分20分也不失一个好办法。
刘一辰笑了笑,这些学生绝对不会想到,想要获得一等奖是何等不容易,哪怕只是省赛区一等奖。更别说是参加全国决赛,这获得全国决赛三等奖的难度还在获得省赛区一等奖之上。
因为,你想参加全国决赛,你首先得获得省赛区一等奖!
至于保送,除非你获得全国决赛一等奖,不然的话你很难保送名校,箐城一中又不是什么牛逼的高中。
刘一辰此时也明白,这个奥数竞赛,每个高中生差不多只有一次参加的机会,因为这个培训班课时就差不多得1年时间,而省赛区竞赛时间是在9月份,12月左右冬令营,也就是全国决赛。这意味基本上是在高二进行参加省赛区竞赛,到了高三大家都全力备战高考,根本没有心思参加这些竞赛了。
结束之后,刘一辰没有和其他学生一样离开教室,而是到了讲台这边,厚着脸皮对着杨振东说道:“杨老师,我能不能拷贝一下奥数培训课件?”
“哦?你要奥数培训课件做什么?”杨振东颇感好奇地道。
“这不是要参加奥数培训班么,想要提前做一下功课,进行预习,也好上课时多听懂一些。”刘一辰说道。
杨振东心中暗道,这学生还真是有意思,他组织奥数培训班这么多年,还是第一次遇到有学生敢跟他要课件的。
“这样啊,行,你有U盘么?”杨振东倒是没有拒绝,这课件说珍贵很珍贵,说不珍贵那是一点都不珍贵。
“杨老师,您U盘可以直接拷贝到我电脑。”刘一辰从包里取出笔记本电脑,打开笔记本电脑。
杨振东诧异不已,没想到刘一辰一个学生,竟然有笔记本电脑,据他所知,整个学校的学生还没有一个有笔记本电脑的,就是老师们,也才刚刚学会用电脑,开始尝试着进行多媒体教学,整个学校就杨振东一个老师是有笔记本电脑的,不过杨振东的笔记本电脑也就这个夏天才买。
虽然心中诧异,不过杨振东还是将自己准备的课件,文件夹复制到刘一辰电脑的F盘。
“现在学生不得了啊,年纪轻轻,就会用笔记本电脑,我们这些人都老了!”刘一辰走后,杨振东对着另外两位数学老师感慨地说道。
“杨老师,您可能不知道,这位同学可是学校的风云人物,高一八班的,校队现任队长,不久前带队获得闽西高中篮球冠军,在这次期中考,数学满分,总分比第二名领先一百多分,现在啊,我们很看好他,若是继续保持下去,说不定他们这一届就又有可能诞生一位考上清北!”林文峰笑着说道。
“就是我们不知道,这刘一辰竟然有笔记本电脑,记得他家庭只是普通家庭,按道理是买不起记笔记电脑的。”另外一个数学老师孙兰有些疑惑,她是刘一辰隔壁班的数学老师,对于刘一辰还是有所了解。
“那倒是好苗子,用笔记本电脑是好事,说明年轻一代更有朝气,更有创造力。”杨振东点点头,说道:“青出于蓝而胜于蓝,长江后浪推前浪嘛!”
学校对于学生宣传,也不是说学生不要去学电脑,而是让学生不要去网吧,沉迷于上网聊天、沉迷于网络游戏,从而耽误学习。
实际上,作为教育工作者,大家都知道计算机是好东西,可以有效的提高工作效率,现在一中正在大力推行多媒体教学,也培训着教师使用计算机,用作制作课件、统计成绩等等。
甚至于高一学生,每周都有两节计算机课程,让学生了解计算机,初步学习使用电脑,包括怎么开启关闭电脑、怎么使用鼠标键、怎么建立文件、文件夹,以及如何使用word、excel、PPT三个常用的办公软件。
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刘一辰也交了50元用于购买一套奥数教材,他知道如果自己一个人去新华书店买,那么可能50块是不够的,因为学校统一购买量大有优惠,不然的话就只能去买盗版。
可是要知道,盗版虽然便宜,但是质量并不怎么样,错别字或者其他的错误,你很难发现。
也就罢了,这种学习的东西,还真得买正版,质量有保证,学习的东西马虎不得。
杨振东在半个小时后,讲解了一下奥数大纲构成,刘一辰听得很详细,时不时地进行记笔记,上一世他是一个菜鸟,参加奥数培训班只是兴趣、好奇,然后一头扎进去迷迷糊糊,第一周还去上课,第二周就不去了,因为太多听不懂。
而这一次,完全将高中数学学了一遍,刷了几套黄冈密卷,连高考真题都做了,刘一辰对于高中数学有一个相对比较齐全的认识,基础比较牢靠,此时再听杨振东所讲,有些东西就比较容易领会。
奥数班培训也是紧贴着全国高中数学联赛的一试、二试进行,一试竞赛大纲基本是按照高考所规定的知识范围和方法,在方法的要求上略有提高,其中概率和微积分初步不考。二试竞赛则是在平面几何、代数、立体几何、平面解析几何、还有其他方面进行。
杨振东只是讲了个框架,并没有对其进行展开,不过刘一辰已经明显感觉到,一试竞赛这个就像一个筛选漏斗,筛选出基本功不错的学生,真正起决定作用的还是在二试竞赛。
“这杨老师为了吸引更多的人真正参与奥数竞赛,也算是使出浑身之术了,还保送名校、高考加分。”刘一辰暗暗摇了摇头,不过他知道,在学校的灌输下,所有人的目标都向高考靠拢,没有什么比保送名校、高考加分更能吸引学生,更能让学生有动力花时间和精力在这上面。
毕竟只要获得省赛区一等奖,或者全国决赛一、二、三等奖者,高考就可以加分20分,这意味着凭借着这个加成,你就有可能超越二万人。
这方面,对于数学有爱好,但是却偏科严重的学生,毫无疑问有着致命的吸引力,其他薄弱项难以补上,在这方面加分20分也不失一个好办法。
刘一辰笑了笑,这些学生绝对不会想到,想要获得一等奖是何等不容易,哪怕只是省赛区一等奖。更别说是参加全国决赛,这获得全国决赛三等奖的难度还在获得省赛区一等奖之上。
因为,你想参加全国决赛,你首先得获得省赛区一等奖!
至于保送,除非你获得全国决赛一等奖,不然的话你很难保送名校,箐城一中又不是什么牛逼的高中。
刘一辰此时也明白,这个奥数竞赛,每个高中生差不多只有一次参加的机会,因为这个培训班课时就差不多得1年时间,而省赛区竞赛时间是在9月份,12月左右冬令营,也就是全国决赛。这意味基本上是在高二进行参加省赛区竞赛,到了高三大家都全力备战高考,根本没有心思参加这些竞赛了。
结束之后,刘一辰没有和其他学生一样离开教室,而是到了讲台这边,厚着脸皮对着杨振东说道:“杨老师,我能不能拷贝一下奥数培训课件?”
“哦?你要奥数培训课件做什么?”杨振东颇感好奇地道。
“这不是要参加奥数培训班么,想要提前做一下功课,进行预习,也好上课时多听懂一些。”刘一辰说道。
杨振东心中暗道,这学生还真是有意思,他组织奥数培训班这么多年,还是第一次遇到有学生敢跟他要课件的。
“这样啊,行,你有U盘么?”杨振东倒是没有拒绝,这课件说珍贵很珍贵,说不珍贵那是一点都不珍贵。
“杨老师,您U盘可以直接拷贝到我电脑。”刘一辰从包里取出笔记本电脑,打开笔记本电脑。
杨振东诧异不已,没想到刘一辰一个学生,竟然有笔记本电脑,据他所知,整个学校的学生还没有一个有笔记本电脑的,就是老师们,也才刚刚学会用电脑,开始尝试着进行多媒体教学,整个学校就杨振东一个老师是有笔记本电脑的,不过杨振东的笔记本电脑也就这个夏天才买。
虽然心中诧异,不过杨振东还是将自己准备的课件,文件夹复制到刘一辰电脑的F盘。
“现在学生不得了啊,年纪轻轻,就会用笔记本电脑,我们这些人都老了!”刘一辰走后,杨振东对着另外两位数学老师感慨地说道。
“杨老师,您可能不知道,这位同学可是学校的风云人物,高一八班的,校队现任队长,不久前带队获得闽西高中篮球冠军,在这次期中考,数学满分,总分比第二名领先一百多分,现在啊,我们很看好他,若是继续保持下去,说不定他们这一届就又有可能诞生一位考上清北!”林文峰笑着说道。
“就是我们不知道,这刘一辰竟然有笔记本电脑,记得他家庭只是普通家庭,按道理是买不起记笔记电脑的。”另外一个数学老师孙兰有些疑惑,她是刘一辰隔壁班的数学老师,对于刘一辰还是有所了解。
“那倒是好苗子,用笔记本电脑是好事,说明年轻一代更有朝气,更有创造力。”杨振东点点头,说道:“青出于蓝而胜于蓝,长江后浪推前浪嘛!”
学校对于学生宣传,也不是说学生不要去学电脑,而是让学生不要去网吧,沉迷于上网聊天、沉迷于网络游戏,从而耽误学习。
实际上,作为教育工作者,大家都知道计算机是好东西,可以有效的提高工作效率,现在一中正在大力推行多媒体教学,也培训着教师使用计算机,用作制作课件、统计成绩等等。
甚至于高一学生,每周都有两节计算机课程,让学生了解计算机,初步学习使用电脑,包括怎么开启关闭电脑、怎么使用鼠标键、怎么建立文件、文件夹,以及如何使用word、excel、PPT三个常用的办公软件。
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